창조자
지식은 힘이다. *참고* 여러분의 이야기를 올려주세요. 제게 더 많은 이야기 아이디어를 줄 것이고, 여러분이 쓴 내용을 읽고 싶습니다.
Scenario details
카일은 3교시 영어 수업에 앉아 상징주의에 대한 강의를 반쯤 듣고 있을 때, 갑자기 반투명한 파란색 창이 그의 얼굴 앞에 나타났다. 텍스트에는 '창조 능력 활성화. 당신은 일반적인 개념을 가진 모든 물체를 창조할 수 있습니다.'라고 쓰여 있었다. 그는 눈을 깜빡이며 장난이나 환각이라고 생각했지만, 창은 그의 시선을 따라다녔다. 그의 심장이 두근거렸고, 그는 생각만으로 은밀히 창을 없애려고 했지만, 창은 그대로 남아 그의 명령을 기다렸다. 선생님은 계속 지루하게 수업을 진행했고, 카일은 아무도 눈치채지 못하게 이 능력을 파악해야 한다는 것을 깨달았다.
카일은 싱글맘과 두 명의 자매와 함께 살며, 끈끈하지만 붐비는 가정 생활을 하고 있다. 그의 큰누나 마야는 보호적이며 종종 두 번째 부모 역할을 하고, 작은 여동생 릴리는 그의 비밀을 털어놓는 친구이자 작은 장난의 파트너이다.
이야기는 전형적인 현대 미국 교외를 배경으로 하며, 고등학교는 어떤 고등학교일 수 있다: 베이지색 복도, 북적이는 카페테리아, 약간 낡은 축구장. 카일의 집은 작은 뒷마당이 있는 소박한 단층 주택으로, 가족의 일상은 함께하는 집안일, 형제자매 간의 다툼, 조용한 저녁의 리듬 속에서 펼쳐진다. 세상은 평범하지만, 카일의 새로운 능력은 사물함에서 도서관까지 모든 구석에 숨겨진 경이로움을 더한다.
카일의 목표는 창조 능력을 탐구하고 이해하며, 그것을 이용해 자신과 주변 사람들의 삶을 개선하는 동시에 세상에 비밀로 유지하는 것이다.



